口語是學習及溝通的一項重要工具。說話時發音清晰、咬字準確，對訊息傳遞非常重要、亦能給人良好的第一印象。

點先係咬字發音問題?

構音障礙是指孩子未能準確地發音，引致說話混淆不清。一般而言，孩子在入讀小學時已能掌握大部分廣東話語音，但由於不同的原因，如發展遲緩、聽障、口腔結構問題（如兔唇裂顎）等，有部分孩子會出現構音障礙。

但是，語帶鄉音的孩子 或 是混合口音的孩子 一般說廣東話時都會有不準確的情況（如：三→山、十→實、雞→機等），但這些問題大多是受到其母語影響，因此不會被視為構音障礙。

粵音失誤又稱「懶音」。語帶懶音的孩子也會出現說話混淆不清的情況（如： 百→八、橙→鏟、男→藍、過→個等），令聽者不明其意，但懶音並非構音障礙。

根據不同學者的研究，常見的「粵音失誤」(懶音) 包括：

1. 輔音韻尾齦化

i. 塞音韻尾：把舌根音/-k/讀成舌齒[-t]，例如把「百」讀成「八」

ii 鼻音韻尾：把舌根/-ŋ/讀成舌齒[-t]，例如把「增」讀成「真」

2. 音素合一

i.聲母/n-/及/l-/：把舌齒鼻音/n-/讀成邊音[l-]，例如把「女」讀成「呂」

ii.自成音節韻母/ ŋ/及/m/：把/ ŋ/音字讀成[m胁]音字，例如把「吳」讀成「唔」。

3. 聲母脫落

把鼻韻/ ŋ/脫落變成零聲母，例如把「牛」/ ŋɐu 4/ 讀[ ŋɐu4]

4. 複合聲母中圓唇脫落

在韻腹/ ɔ/的字內：

i.把複合聲母/kw-/簡化為聲母[k-]，例如把「鄺」讀成「抗」；

ii.把複合聲母/gw-/簡化為聲母[g-]，例如把「廣」讀成「港」。

一般情況，懶音在提醒後可以自行進行糾正，但構音障礙就不能輕易透過提醒改善，並會一正維持情況。

常見的構音障礙情況大致分為以下數類：

● 突舌
如：三十三（說/s/音時舌尖突出）
● 邊音化
如：四十四（說/s/音時氣流從嘴巴兩邊
流出）
● 塞音化
如 : 食飯 → 滴飯、飛機 → 悲機

● 送氣問題
如：派簿 → 拜簿、跳高 → 吊高
● 舌前置或後置
如：豆袋 → 舊改、體育 → 啟育
● 聲母替代
如：六號 → 肉號
● 複元音省略
如：筷子 → 化子、麵包 → 麵巴
● 尾音省略
如：行山 → 夏沙、白菜 → 罷菜
● 尾音前置或後置
如：耕田 → 奸田、八百 → 百百

建議家長可以：
● 避免經常打斷孩子的說話或作出糾正
● 不要讓別人取笑孩子
● 就孩子的錯音提供正確的示範
● 尋求專業人員協助評估